ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
Comprendo el
significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y
pluricultural.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
- Identifica los aspectos y las situaciones que lo llevan a pertenecer a un grupo.
- Identifica posibles emociones implicadas en situaciones de discriminación y analiza el papel que juegan las emociones en estas situaciones.
- Cuestiona críticamente el proceso por medio del cual se justifican situaciones de discriminación.
CONTENIDOS
·
Pertenezco
a un grupo
·
Aceptación
en los grupos.
·
Mi
identidad y los grupos.
·
Características
que comparto con los grupos a los que pertenezco
·
Identificar
las actitudes y comportamientos que asumo del grupo
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS, CONTROL Y SEGUIMIENTO
COGNITIVAS
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EXPRESIVAS
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AFECTIVAS 15%
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Principios
generales:
En
el abordaje de la identidad social de cada estudiante es importante mantener
algunas condiciones del aula que favorezcan su desarrollo. En primer lugar,
resulta fundamental tener una postura de respeto e interés en las identidades
que se narren en el aula, en donde la risa, las burlas o la agresión no serán
permitidas. En segundo lugar, es importante que en este ambiente se promueva la
participación de todos los estudiantes, lo cual puede generarse mediante
estrategias como “pedir la palabra" (en donde se asigna un objeto y la
persona que lo tenga puede dar su opinión). Es importante beneficiar a aquellos
que hablen poco y tratar de promover su participación. Se podrían crear
mecanismos de participación anónima en que se responda en un papel, se
entreguen al docente y sólo los puede ver el docente, permitiendo que todos
participen sin miedo a la opresión.
ACTIVIDAD: Escribe 10 palabras que se relacionen con la sana convivencia y escribe un texto de por lo menos 1/2 pagina que explique la importancia de estudiar esta materia.
ACTIVIDAD: Escribe 10 palabras que se relacionen con la sana convivencia y escribe un texto de por lo menos 1/2 pagina que explique la importancia de estudiar esta materia.
